사 업 명
교육과정운영 (2133-300)
□ 사업 코드 정보
구분	회계	소관	실국(기관)	계정	분야	부문
코드	일반회계	인사혁신처	국가공무원 인재개발원		010	015
명칭	일반･지방행정	정부자원관리
구분	프로그램	단위사업	세부사업
코드	2100	2133	300
명칭	국가인재원교육운영	교육과정운영	교육과정운영
□ 사업 성격
신규	계속	완료	예비타당성 실시여부	총사업비 관리대상	총액계상 예산사업	사업소관 변경정보
2025예산 시 소관
	○
□ 사업 지원 형태 및 지원율
직접	출자	출연	보조	융자	국고보조율(%)	융자율 (%)
○
□ 사업 담당자
사업명	구분
신임관리자 과정	소관부처	신규자교육과
사업시행주체	국가공무원인재개발원
5급 승진 관리자 과정	소관부처	전문역량교육과
사업시행주체	국가공무원인재개발원
6급 이하 과정	소관부처	신규자교육과
사업시행주체	국가공무원인재개발원
신임 국‧과장 과정	소관부처	관리자교육과
사업시행주체	국가공무원인재개발원
고공단‧ 과장후보자 과정	소관부처	전문역량교육과
사업시행주체	국가공무원인재개발원
국정시책‧ 공직자세 과정	소관부처	전문역량교육과
사업시행주체	국가공무원인재개발원
교욱운영 부대경비	소관부처	교육지원과
사업시행주체	국가공무원인재개발원

가. 예산 총괄표

(단위: 백만원, %)

사업명	2024년 결산	2025년 예산 본예산(A)	2026년		증감 (B-A)
			요구안	확정(B)		(B-A)/A
교육과정운영	3,902	3,930	3,930	3,730	△200	△5.1

□ 기능별(내역사업별) 예산 내역

(단위: 백만원)

	2024					2025(’25.11월말)							2026예산
	예산액 (추경)	예산 현액	집행액 [실집행액]	이월액	불용액	본예산	예산 현액	집행액 [실집 행액]	전년도 이월액 제외		이월 예상액	불용 예상액
									예산 현액	집행액 [실집행액]
○ 기능별 분류(합계)	4,023	4,023	3,902	-	121	3,930	3,930	3,534	3,930	3,534	-	-	3,730
･신임관리자과정운영	1,505	1,505	1,403	-	102	1,377	1,377	1,270	1,377	1,270	-	-	1,293
･5급승진관리자과정운영	941	941	941	-	-	941	941	835	941	835	-	-	901
･6급이하과정운영	426	426	419	-	7	463	463	456	463	456	-	-	438
･신임국･과장과정운영	282	282	280	-	2	282	282	228	282	228	-	-	267
･고공단･과장후보자과정운영	478	478	478	-	-	478	478	416	478	416	-	-	452
･국정시책･공직자세과정운영	183	183	183	-	-	179	179	140	179	140	-	-	169
･교육운영부대경비	208	208	198	-	10	210	210	189	210	189	-	-	210

나. 사업설명자료

1) 사업목적·내용

□ 목적

- 동 세부사업은 공무원으로서 필요한 능력과 자질을 배양하기 위하여 신규채용후보자 또는 신규채용자, 승진임용예정자 또는 승진된 자에 대하여 기본교육, 관리자교육, 전문역량교육 등을 실시하는 것임

□ 내용

- 신임관리자과정운영

･ 신임사무관에게 필요한 공직가치 내재화, 현장과 실무 중심의 정책기획 역량 함양, 조직 내·외 소통과 부처 간 협업을 위한 공직 리더십 및 미래대응역량을 제고하는 기본교육과정임

- 5급승진관리자과정운영

･ 중앙부처 5급 승진임용 예정자를 대상으로 중간관리자로서의 역할 전환에 따른 공직가치, 리더십, 정책기획 등 핵심역량을 함양하는 기본교육과정임

- 6급이하교육과정운영

･ 신규공직자에게 요구되는 공직가치를 내재화하고, 정책실무자로서 업무수행에 필요한 지식과 기술을 습득하여 정책 실무역량을 향상을 위한 기본교육과정임

- 신임국･과장과정 및 개방형임용자과정 운영

･ 신임국장에게 요구되는 핵심역량 및 리더십을 함양하고, 신임과장의 리더십과 역할수행 능력 함양을 통한 조직성과 극대화 및 민간임용자의 조직관리 능력･행정역량 강화를 통한 조기 공직적응을 지원하는 교육과정임

- 고공단･과장후보자과정운영

･ 고위공무원으로서 요구되는 핵심역량 및 리더십을 함양하고, 역량 있는 고위공무원단 및 과장 후보자군 육성을 통한 고위공무원단 경쟁력을 제고하는 교육과정임

- 국정시책･공직자세과정운영

･ 규제개혁, 정책설명･소통 등 정부의 주요 국정철학에 대한 인식 및 공직가치 실천, 적극행정 등 공직자로서 갖추어야 할 올바른 공직자세의 공직사회 內 신속한 전파･확산을 통해 정부정책 성공적 추진 지원을 위한 교육과정임

- 교육운영부대경비

･ 충북 혁신도시 내 위치한 진천 본원의 경우 대중교통 시스템이 불완전하여 교육생들의 통근이 불편한 상황으로, 교육수요 및 안정적인 교육 운영을 지원하는 것임

2) 사업개요

□ 사업근거 및 추진경위

① 법령상 근거 및 조항 적시

◾공무원인재개발법 제3조(국가공무원인재개발원) 제2항

② 국가공무원인재개발원은 다음 각 호의 사무를 관장한다.

1. 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 사람에 대한 교육훈련

가. 5급 이상 공무원 및 고위공무원단에 속하는 공무원

나. 5급 공개경쟁채용시험 또는 경력경쟁채용시험에 합격한 채용후보자

다. 그 밖에 외국공무원 등 인사혁신처장이 필요하다고 인정하는 사람

2. 다음 각 목의 사항에 대한 연구･개발･평가

가. 공직가치･리더십 등 시대변화에 맞는 국가공무원 인재상 정립

나. 공무원 역량 개발을 위한 교육과정

다. 공무원의 자기개발 학습을 위한 기반 마련

◾국가공무원법 제2조 제2항(고위공무원단)

① 국가의 고위공무원을 범정부적 차원에서 효율적으로 인사관리하여 정부의 경쟁력을 높이기 위하여 고위공무원단을 구성한다.

③ 인사혁신처장은 고위공무원단에 속하는 공무원이 갖추어야 할 능력과 자질을 설정하고 이를 기준으로 고위공무원단 직위에 임용되려는 자를 평가하여 신규채용･승진임용 등 인사관리에 활용할 수 있다.

④ 제2항에 따른 인사관리의 구체적인 범위, 제3항에 따른 능력과 자질의 내용, 평가 대상자의 범위, 평가 방법 및 평가 결과의 활용 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.

◾고위공무원단 인사규정(대통령령) 제8조(고위공무원단후보자 교육)

① 인사혁신처장은 4급 이상 공무원(고위공무원이 아닌 연구관･지도관과 수석전문관을 포함한다)을 대상으로 고위공무원에게 필요한 역량을 함양하기 위한 교육과정(이하 “고위공무원단후보자교육과정”이라 한다)을 운영하여야 한다.

② 소속 장관은 해당 기관의 교육 대상자를 선발하여 인사혁신처장에게 추천할 수 있으며, 인사혁신처장은 소속 장관별 고위공무원단 직위로의 승진 예정 인원 등을 고려하여 교육 대상자 수를 결정해야 한다.

③ 고위공무원단후보자교육과정의 이수기준은 인사혁신처장이 정한다.

② 추진경위 - 사업 시작년도, 추진배경, 부처별 중점과제, 대통령 공약사항 등

≪신임관리자과정≫

- (1955) 신임관리자과정 실시

- (2014) 5급공채 및 5급 민간경력 최초 전과정 합동교육 실시

- (2016) 5급공채 및 5급 민간경력 분리교육 실시

- (2020) 해외정책연수 폐지 및 정책과정의 이해 교과 신설

≪5급승진관리자과정≫

- (1967) 초급관리자과정 개설

- (2020) 5급승진관리자과정으로 과정명칭 변경

≪6급이하과정≫

◾7급신규자과정

- (1999) 신규실무자과정(6･7급) 신설

- (2008) 7급신규자과정으로 과정명칭 변경

◾7급신규자과정(지역인재 수습직원)

- (2006) 지역인재 추천채용제 도입에 따라 과정 신설

◾9급신규자과정

- (1999)「신규실무자과정(8‧9급)」 신설(2주, 연3회)

- (2010) 9급신규자과정 폐지

- (2022) 9급신규자과정 재개

◾9급신규자과정(지역인재 수습직원)

- (2012) 지역인재 추천체용제 확대(9급)에 따라 과정 신설

◾경채신규자과정(구 경채자(일반직･장애인)과정)

- (2009) 장애인특채자과정 및 일반직특채자과정 신설

- (2018) 장애인･일반직경채자과정 통합 및 행정실무자과정으로 명칭 변경

- (2023) 경채신규자과정으로 명칭 변경

≪신임국･과장과정 및 개방형임용자과정≫

◾신임국장과정

- (2016) 인사혁신처 업무계획 : 고공단 등 고위직에 대한 입문교육강화

- (2018) 신임국장과정 신설

◾신임과장과정

- (2015) 공무원교육지침(’14.12.) 과장급 역량평가 통과자 교육 이수 의무화

- (2016) 신임과장과정 신설

- (2021) 개방형직위 임용자과정 운영

≪고공단･과장후보자과정≫

◾고위공무원단후보자과정

- (2006) 고위공무원단후보자교육과정 신설(’06.3.) 및 고위공무원 역량평가 실시(’06.6.),
고위공무원단제도 시행(‘06.7.)

- (2023) ⌜고위공무원단 인사규정⌟ 제8조(고위공무원단후보자 교육) 규정 개정으로 의무교육에서 재량 교육으로 전환(’23.8.)

◾과장후보자과정

- (2009) 과장급 6개 역량교육 시범운영

- (2010) 과장급 역량평가 도입에 따라(’10.10.자율) 정규과정 편성 운영

- (2015) 과장급 역량평가 의무화(’15.1.)에 따라 교육수요 급증으로 과정 확대편성

≪국정시책 및 공직자세교육과정≫

- (2005) 계층별 혁신과정 교육 실시

- (2007) 국장･과장･담당급 변화관리과정 실시

- (2009) 창조･실용적 조직문화 창출을 위한 창조학교(국장･과장･담당급) 개편･운영

- (2011) 국정시책교육 개편･강화

- (2014) 국정과제･현안교육으로 ‘정부 3.0’, ‘소통･협업’, ‘창조경제’, ‘공직가치’ 과정 강화

- (2016) 공직가치 교육과 정부 3.0, 규제개혁 등 교육 강화

- (2019) 공직자의 양성평등 이해와 정책수립 및 실천 역량 향상을 위한 양성평등 실천과정

- (2021) 공직사회 내 자발적인 혁신문화 조성 및 혁신마인드 제고 지원을 위해 정부혁신 실천과정 신설

□  주요내용

① 사업규모

- 총사업비 : 해당없음

- 사업기간 : `55년~

- 최근 5년 간 투입된 사업비

연도	2022	2023	2024	2025	2026
사업비	3,406	3,585	4,023	3,930	3,730

- 기타 : 해당없음

② 사업추진체계

- 사업시행방법 : 직접수행

- 사업시행주체 : 국가공무원인재개발원

- 사업 수혜자 : 국가공무원

- 보조, 융자, 출연, 출자 등의 경우 보조․융자 등 지원 비율 및 법적근거 : 해당없음

3) ’26년도 예산 산출 근거

① 신임관리자과정운영

: (‘25) 1,377백만원 → (’26) 1,293백만원 (△84백만원)

- (요구) 교육과정 개편에 따른 강사료 절감(△84백)

- (산출) 강사료 439백만원, 교재 인쇄･교육용품 구입 등 124백만원, 단체보험 가입 11백만원,

교육생 급식비 123백만원, 차량임차 등 임차료 138백만원, 국내여비 453백만원, 간담회 등 5백만원

② 5급승진관리자과정운영

: (‘25) 941백만원 → (’26) 901백만원 (△40백만원)

- (요구) 과정운영 경상경비 절감(△40백)

- (산출) 강사료 570백만원, 교재 인쇄･교육용품 구입 등 57백만원, 차량임차 등 임차료 269백만원, 국내여비 3백만원,

간담회 2백만원

③ 6급이하과정운영

: (‘25) 463백만원 → (’26) 438백만원 (△25백만원)

- (요구) 과정운영 경상경비 절감(△25백)

- (산출) 강사료 270백만원, 교재 인쇄･교육용품 구입 등 38백만원, 단체보험 가입 11백만원, 차량임차 등 임

④ 신임국·과장과정운영

: (‘25) 282백만원 → (’26) 267백만원 (△15백만원)

- (요구) 과정운영 경상경비 절감(△15백)

- (산출) 강사료 177백만원, 교재 인쇄･교육용품 구입 등 33백만원, 리더십코칭용역 51백만원, 간담회 등 6백만원

⑤ 고공단･과장후보자과정운영

: (‘25) 478백만원 → (’26) 452백만원 (△26백만원)

- (요구) 과정운영 경상경비 절감(△26백)

- (산출) 강사료 396백만원, 교재 인쇄･교육용품 구입 등 54백만원, 간담회 2백만원

⑥ 국정시책·공직자세과정운영

: (‘25) 179백만원 → (’26) 169백만원 (△10백만원)

- (요구) 과정운영 경상경비 절감(△10백)

- (산출) 강사료 113백만원, 교재 인쇄･교육용품 구입 등 15백만원, 차량임차 등 임차료 35백만원, 국내여비 1백만원, 간담회 5백만원

⑦ 교육운영부대경비

: (‘25) 210백만원 → (’26) 210백만원 (전년동)

- (요구) 교육수요 및 안정적인 교육 운영지원을 위한 통근버스 운행 버스 임차 소요 경비

- (산출) 수업목적 저작물 이용 보상금 13백만원, 임차료 197백만원

4) 사업효과

□ 사업영향, 산출물 성과지표 등

① ’22~’26년도 성과계획서 상 성과지표 및 최근 5년간 성과 달성도

성과지표	구분	'22	'23	'24	'25	'26	‘26목표치 산출근거	측정산식 (또는 측정방법)	자료수집방법 (또는 자료출처)
교육과정 종합만족도 (단위: 점)	목표	신규	신규	81.0	85.0	86.0	단기간 지표 운영(2년), 성과의 지속 가능성 등을 종합 고려하여 단계적 목표 상향(‘25년 대비)	(집합교육과정 만족도*0.5)+ (이러닝과정 만족도*0.5)	학사관리 시스템 및 교육운영 결과보고서, 나라배움터 통계자료
	실적	신규	신규	85.7	-	-
	달성도	신규	신규	105.8	-	-

② 성과지표 이외의 연도별 사업추진 경과 및 실적

2022	○ 신임관리자과정 : 각 1회(공채 : 17주, 경채 : 9주) 총 364명 교육 실시 ○ 고위공무원단후보자과정 등 15회, 263명 교육 실시 ○ 5급승진관리자과정 : 6회 1,858명 교육 실시 ○ 과장후보자과정 등 19회, 367명 교육 실시 ○ 신임국･과장과정 등 18회, 511명 교육 실시 ○ ｢관리자 교육과정 리더십 코칭 용역｣ (3~12월) : 29개 부처 45명 참여, 각 5~6회 실시(총 226회) ○ 국정시책 및 공직자세과정 : 15회, 358명 교육 실시 ○ 6급이하 기본교육과정 4개 과정 5회 837명 교육 실시
2023	○ 신임관리자과정 : 각 1회(공채 : 17주, 경채 : 9주) 총 375명 교육 실시 ○ 고위공무원단후보자과정 등 14회, 329명 교육 실시 ○ 5급승진관리자과정 : 6회 1,558명 교육 실시 ○ 과장후보자과정 등 14회, 365명 교육 실시 ○ 신임국･과장과정 등 18회, 423명 교육 실시 ○ ｢관리자 교육과정 리더십 코칭 용역｣ (3~12월) : 29개 부처 45명 참여, 각 5~6회 실시(총 226회) ○ 국정시책 및 공직자세과정 : 15회, 339명 교육 실시 ○ 6급이하 기본교육과정 5개 과정 6회 1,244명 교육 실시
2024	○ 신임관리자과정 : 각 1회(공채 : 17주, 경채 : 9주) 총 365명 교육 실시 ○ 고위공무원단후보자과정 등 14회, 290명 교육 실시 ○ 5급승진관리자과정 : 6회 1,580명 교육 실시 ○ 과장후보자과정 등 14회, 357명 교육 실시 ○ 신임국･과장과정 등 18회, 328명 교육 실시 ○ ｢관리자 교육과정 리더십 코칭 용역｣ (3~12월) : 227명 참여, 그룹코칭 41회, 리더십워크숍 16회 실시 ○ 국정시책 및 공직자세과정 : 17회, 465명 교육 실시 ○ 6급이하 기본교육과정 5개 과정 6회 1,180명 교육 실시
2025	신임관리자과정,고위공무원단 후보자과정, 6급이하 기본교육과정 등 운영

③ 향후(’25년도 이후) 기대효과

- ≪신임관리자과정≫

･ 교육생 특성을 반영한 소규모 그룹토론, 실습 등 참여･문제해결형 교육 강화로 공직현장에서 즉시 활용 가능한 실전형 핵심전문리더 육성

- ≪5급승진관리자과정≫

･ 중앙부처 정책 입안자로서 직무 전문성 및 정책기획 능력을 양성하고 소속기관 중간관리자로서 리더십 역량을 함양

- ≪6급이하과정≫

･ 신규 공무원의 올바른 공직자상 확립 및 정책입안 지원에 필요한 예산･회계･법제･

보고서 작성 등 이론과 실무사례 중점 교육

- ≪신임국･과장과정 및 개방형 임용자과정≫

･ 중앙부처 국정운영의 핵심리더라 할수 있는 국·과장급 공무원의 리더십 및 조직관리 역량강화를 통한 국가경쟁력 강화

- ≪고위공무원단후보자과정≫

･ 체계적･지속적인 역량개발의 기회 제공을 통한 고위공무원으로서 역량 인식 제고 및 핵심 역량을 갖춘 고위공무원단･과장후보자군 양성

- ≪국정시책･공직자세과정≫

･ 공직사회가 추진방향을 함께 공유하고, 같은 방향으로 일관된 정책추진을 통해 국정과제 추진동력을 확보하기 위한 교육과정 운영

- ≪교육운영부대경비≫

･ 교통 편의 시설이 부족한 진천 캠퍼스로의 교육생 출퇴근 버스 지원을 통해 교육 편의 지원 및 교육생 몰입도 제고

5) 타당성조사 및 예비타당성조사 시행여부 및 결과 요지 : 해당없음

6) 총사업비 대상사업 여부 및 내역 : 해당없음

7) 사업 집행절차

	① 전년도 교육운영실적 자체평가 및 유관기관 의견수렴	➡	② 교육운영계획(안) 마련	➡	③ 과정평가심의회 운영 및 원내･외 전문가 자문
➡	④ 과정별 세부교육운영 계획(안) 마련	➡	⑤ 최종 검토회의 개최 및 교육운영계획 최종 확정	➡	⑥ 교육과정 운영 및 평가･환류

8) 각종평가

3) 2025년도 부처 재정사업 자율평가 결과: 보통

- 디지털 활용 과정 신설, 국내교육기관과의 협업을 통한 직렬별 맞춤형 교육 실시

운영부서·평가부서·담당교수 간 유기적 협력과 환류를 통한 교육 품질 지속 개선

다. 최근 4년간 결산내역

1) 결산표

□ 부처 결산내역

(단위: 백만원, %)

연도	예산액			예산 현액(A	집행액 (B)	집행률 (B/A)	다음연도 이월액	불용액
	본예산	추경 증감액	추경
2022	3,682	△276	3,406	3,406	3,131	91.9	-	275
2023	3,585	-	3,585	3,343	3,341	99.9	-	2
2024	4,023	-	4,023	4,023	3,902	97.0	-	121
2025.11	3,930	-	3,930	3,930	3,534	89.9	-	-

2) 주요 결산사항

□ 2022년~2025년 결산사항

2022	- 불용액(275백만원) : 코로나19 상황으로 인한 하이브리드 교육 전환에 따른 집행부진
2023	- 불용액(2백만원) : 낙찰차액(2백만원) 발생 - 이용(242백만원) : 공공요금 인상 등으로 인한 국가인재원 기본경비 내 공공요금 및 제세 예산 부족
2024	- 불용액(121백만원) : 교육과정 운영 후 집행잔액
2025	-

□ 2025년 이․전용 등 세부내역 : 해당없음